Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=О17/2015/3<.>
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11
1.


   
    Концепція науково-методичного забезпечення формування навчальної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку (проект) [Текст] / Т. Сак [и др.] // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 7-17. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.56(4Укр)

Рубрики: Затримка психічного розвитку--діти--концепція
Кл.слова (ненормированные):
учні із затримкою психічного розвитку -- навчальна діяльність -- науково-методичне забезпечення -- зміст навчання -- інноваційне освітнє середовище -- спілкування -- технології
Аннотация: У проекті Концепції на основі встановлених сучасних тенденцій реформування освіти в Україні, стану науково-методичного та навчального забезпечення навчання у спеціальній школі, визначаються методологічні й теоретичні засади, мета, завдання та очікувані результати модернізації науково-методичного забезпечення навчання учнів із затримкою психічного розвитку, що сприятиме формуванню навчальної діяльності цієї категорії згідно з сучасними вимогами демократичного суспільства.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Кобильченко, В.
    Вплив факторів ризику на розвиток дошкільників із порушеннями зору [Текст] / В. Кобильченко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 18-26. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.530.240

Рубрики: Тифлопедагогіка--дошкільна--відхилення в розвитку
Кл.слова (ненормированные):
фактори -- розвиток -- відхилення в розвитку -- депривація -- фрустрація
Аннотация: Визначено, що існує два шляхи розвитку: біологічний (природний) і соціальний (культурний). Теоретично обґрунтовано, що при атиповому розвиткові спостерігається більша залежність соціально-психологічних компонентів від порушень природна-психічних компонентів від порушень природно-психічних властивостей, а також - виражена реакція особливості на порушення природно-психічних властивостей, що виникає в процесі її взаємин із соціальним оточенням. Доведено, що головний акцент у діяльності практичного психолога повинен бути зроблений на профілактиці відхилень у розвитку, яка передбачає обов'язкову кооперацію з безпосереднім соціальним оточенням дитини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.489.87
П 21

    Пахомова, Н.
    Умови формування теоретико-когнітивного компонента інтеграції медико-психологічної і педагогічної складових професійної підготовки логопедів [Текст] / Н. Пахомова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 27-34. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.489.87

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчитель-логопед
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Колупаєва, А.
    Соціально-педагогічна підтримка дітей із епілепсією в Україні [Текст] / А. Колупаєва, В. Мартинюк // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 35-39. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.59

Рубрики: Епілепсія--дитяча--соціально-педагогічна підтримка
Кл.слова (ненормированные):
епілепсія
Аннотация: Висвітлено питання медичного забезпечення та соціальної адаптації осіб з епілепсією в Україні. У контексті змін до вітчизняного законодавства в частині інклюзивної освіти приділено увагу педагогічному супроводу таких дітей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Трофименко, Л.
    Формування морфологічних знань у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення у контексті вивчення теми "Будова слова" [Текст] / Л. Трофименко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 40-48. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.57

Рубрики: Логопедичні заняття--порушення мовлення--будова слова
Кл.слова (ненормированные):
морфологічні знання -- будова слова -- молодші школярі -- тяжкі порушення мовлення
Аннотация: У статті обґрунтовано сучасні підходи до методики викладання теми "Будова слова" в початкових класах загальноосвітньої школи для дітей із тяжкими порушеннями мовлення, а також розкрито основні напрями, структуру, етапи методики формування морфологічних знань у контексті вивчення зазначеної теми; наведено систему вправ для 2 та 3 класів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Скрипник, Т.
    Шляхи підвищення компетентності педагогів в організації освітнього процесу для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 49-57. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.59

Рубрики: Аутизм--дитячий--компетентність педагогів,  Аутичні діти--навчання--вчитель--професійна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- ресурси середовища -- якість освіти -- індикатори якості
Аннотация: Визначено шляхи створення безперешкодного і відповідного освітнього простору для дітей з аутизмом. Прописано компетентність та компетенції (практичні вміння) педагогів стосовно впровадження процесів навчання, виховання і розвитку дітей з аутизмом; ідеться про здійснений педагогічний експеримент у чотирьох закладах освіти, спрямований на те, щоб педагоги оволоділи технологіями психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі та командної взаємодії між учасниками групи супроводу. Продемонстровано, як за методикою "Інструмент професійного розвитку педагогів" відбулась оцінка наявного стану готовності педагогічних колективів до впровадження інноваційної діяльності, а також результатів по закінченню експерименту. Зазначено методи роботи тренерів, експертів та супервізорів з педагогами задля досягнення ними компетентності к роботі з дітьми з аутизмом, чинники успіху та виклики. Окреслено також перспективи подальшої інноваційної роботи у напрямі становлення наступності між дошкільною та шкільною ланками освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Бобренко, І.
    Рухливі ігри як засіб інтенсифікації розвитку просторового орієнтування старших дошкільників із порушенням розумового розвитку [Текст] / І. Бобренко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 58-64. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.55

Рубрики: Олігофренопедагогіка--дошкільники--фізичне виховання--рухливі ігри
Кл.слова (ненормированные):
просторове орієнтування -- засоби фізичного виховання -- діти з розумовою відсталістю
Аннотация: У статті розглянуто особливості застосування рухливих ігор з метою розвитку просторового орієнтування дітей із розумовою відсталістю старшого дошкільного віку. Розкрито роль планомірної організації проведення рухливих ігор. Підкреслено, що рухлива гра має використовуватись з метою закріплення рухів, якими оволоділи старші дошкільники під час занять із фізичного виховання. Відзначено вагомість правильного застосування мультимедійних засобів як при підготовці, так і при проведенні рухливих ігор з метою розвитку просторового орієнтування старших дошкільників з обмеженими розумовими можливостями.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Глоба, О.
    Особливості організації корекційної роботи в умовах дошкільного навчального закладу [Текст] / О. Глоба, І. Пригородова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 65-72. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.104 + 74.100.55 + 74.58

Рубрики: Корекційна робота--дошкільники--порушення постави,  Постава--порушення постави--корекція,  Фізичне виховання--дошкільне--постава--корекція,  Опорно-руховий апарат--порушення--корекція
Кл.слова (ненормированные):
діти з порушеннями опорно-рухового апарату -- корекційно-реабілітаційна діяльність -- порушення постави
Аннотация: У статті розглядається проблема організації корекційної роботи з дітьми, що мають порушення опорно-рухового апарату, в умовах дошкільного навчального закладу. Визначено сутність корекційної роботи з дошкільниками як особливий спеціально організований вид педагогічної діяльності, який полягає у виявленні, визначенні та розв'язанні проблем дитини з порушеннями постави з метою реалізації її прав на повноцінний розвиток.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Замша, А.
    Рефлексія як детермінанта інтелектуального розвитку підлітків із порушеннями слуха [Текст] / А. Замша // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 73-79. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.520.240

Рубрики: Сурдопедагогіка--інтелектуальний розвиток--підлітки--рефлексія
Кл.слова (ненормированные):
інтелектуальний розвиток -- підлітки -- порушення слуху -- рефлексія
Аннотация: У статті розглянуто рефлексію як механізм, що забезпечує ефективність функціональності інтелектуальної діяльності як показника інтелектуального розвитку підлітків. За результатами емпіричного дослідження виявлено низький рівень розвитку усвідомленої регуляції інтелектуальної діяльності у підлітків з порушеннями слуху. Встановлено недостатню сформованість таких параметрів розвитку рефлексії як регулятивна гнучкість та автономність, здатність до адекватного оцінювання результатів інтелектуальної діяльності, функція програмування. Констатовано взаємообумовленість розвитку рефлексії й таких показників інтелектуального розвитку підлітків як сформованості загальної обізнаності, понятійного й творчого мислення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Федоренко, О.
    Стан педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в інклюзивних умовах навчання [Текст] / О. Федоренко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 80-86. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.520.262.4 + 74.202.42

Рубрики: Інклюзивна освіта--діти з порушеннями слуху--педагогічний супровід
Кл.слова (ненормированные):
слабочуючі діти -- інклюзивні умови навчання -- педагогічний супровід
Аннотация: Розглянуто проблему організації й реалізації ефективного інклюзивного навчання учнів зі зниженим слухом у сучасній педагогічній науці. Окреслено зміст педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в інклюзивних умовах. Виявлено особливості взаємодії між суб'єктами педагогічного супроводу (учителями, асистентами, молодшими школярами без порушень слуху, молодшими учнями зі зниженми слухом) як показника стану забезпечення педагогічного супроводу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Суловска, М.
    Impact of information and communication technology on interest to mathematics of intellectual disabilities students from the teachers point of view [Текст] = Специфіка впливу інформаційних і комунікативних технологій на зацікавленість математикою студентів з розумовою відсталістю з точки зору вчителів / М. Суловска, А. Ванчова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 3. - С. 87-95. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.55 + 74.044.6(4Сло)

Рубрики: Розумова відсталість--легка--математична освіта--студенти,  Інклюзивна освіта--вища математична освіта--інформаційні технології,  Олігофренопедагогіка--вища математична освіта--ікт-технології,  Інклюзивна освіта--Словаччина
Кл.слова (ненормированные):
легка розумова відсталість -- спеціальна школа -- інформаційні технології -- комунікаційні технології
Аннотация: У статті представлено проміжні результати поточного стану математичної освіти з точки зору вчителів спеціальних закладів, які викладають для розумово відсталих студентів у спеціальних школах у Словаччині. Результати для аналізу були отримані за допомогою анкетування з метою виявлення очікувань, думок і вимог учителів для більш ефективного викладання математики в умовах спеціальної школи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей